|












 |

|
Metoda nauczania
Uczymy metodą komunikatywną z dużą dozą humoru i kreatywności, co oznacza, że:
 |
Uczymy naszych słuchaczy jak porozumiewać się skutecznie i poprawnie w określonej sytuacji |
| |
|
Skupiamy się na umiejętności wyrażania myśli w konkretnym kontekście a nie na perfekcyjnej strukturze gramatycznej |
| |
|
Lektor pełni rolę "managera" zajęć, którego celem jest stwarzanie sytuacji do porozumiewania się i aktywizowanie słuchaczy do interakcji |
| |
|
Kładziemy nacisk na rozwój wszystkich umiejętności językowych: mówienia, pisania, czytania, słuchania, ze szczególnym uwzględnieniem ich funkcjonalności |
| |
|
Słuchacze angażują się w zajęcia poprzez pracę w grupach lub parach, dzięki czemu mają możliwość ćwiczenia i rozwijania funkcji językowych podczas rozwiązywania problemów, odgrywania ról, dyskutowania, negocjowania, przygotowywania projektów itp. |
| |
| |
|
Na zajęciach posługujemy się wyłącznie językiem angielskim |
| |
|
Bazujemy na autentycznych materiałach |
| |
W naszym systemie uczenia słuchacze:
| |
1. Przydzieleni są do grupy w oparciu o test diagnostyczny i rozmowę kwalifikacyjną |
| |
2. Są systematycznie testowani i monitorowani przez lektora, dzięki czemu mogą kontrolować swój postęp |
| |
3. Mogą być pewni wysokiej jakości prowadzonych szkoleń językowych, ale muszą być gotowi na zaangażowanie w zajęcia i samodzielną pracę w domu |
| |
4. Otrzymują pakiet godzin do wykorzystania w określonym terminie z możliwością przełożenia godzin niewykorzystanych na inny termin |
| |
5. Mogą liczyć na pomoc lektora w rozwiązywaniu problemów natury językowej |
| |
6. Na zakończenie każdego semestru otrzymują raport obrazujący postęp w nauce języka a na koniec szkolenia certyfikat |
|
|
|